今日は小5と小2の授業でした。

倍数、約数、公倍数、公約数、最小公倍数、最大公約数、これを言語化する事は意外と難しいです。

最大公倍数は？←無限
最小公約数は？←1
だから聞かれないんだと。

と言ったななめからの質問を投げて会話することで本質を理解できる様にアプローチしてます。(機械的に覚えても定着しないので)

分数の足し算引き算等、この先大学受験まで(その先も)ずっと使う考え方なので丁寧に指導してます。

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