今週も色んな内容の授業をしました。

高3 過去問、高2複素数、高1整数問題などなど…

高3では京大阪大神大の2次試験をひたすら解いてもらい解説するというかなり負荷の高い授業をしてます。

生徒も最初は全く太刀打ち出来なかったものの、頑張って解いている成果もあり、徐々に難問慣れしてきました。

やっぱり基礎力があるからこそ、難しめの問題をやってぐんぐん伸びてる感じがします。「最近ここきて解けるようになって自信ついてきました。」とポジティブな発言もあったり嬉しい変化もあります。

基礎力があって意欲のある子には少し高めのハードルを置くと、さらにポテンシャルが伸びると思います。

少し高めというのが味噌で才能や可能性を信じるあまり、難しくなり過ぎたりもするので、難易度の設定というのは永遠のテーマですね。

今日の高1の授業も、◯×△＝素数の時、◯か△は1になるっていうのも、素数は2次試験の整数問題でめちゃくちゃ出るので、説明したのですが、は？という感じでしたね笑、初見だから誰でもそうなります。なりますなります。

自分なりに適切な難易度を考えながら、粘り強く教えていきます。

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